να δημιουργήσει κάτι.
Το κατασκευαστικό παιχνίδι μπορεί να είναι μοναχικό (το παιδί να παίζει μόνο του) ή συνεργατικό (το παιδί να παίζει με άλλα παιδιά). Οι δεξιότητες που αναδύονται είναι η αδρή και η λεπτή κινητικότητα καθώς και η εκμάθηση εννοιών (μικρό-μεγάλο, χρώματα).
Το συμβολικό: Eμφανίζεται μετά την ηλικία των 1,5 ετών. Εδώ το παιδί καλείται να αναπαραστήσει μέσω του παιχνιδιού ρόλους και δραστηριότητες της καθημερινής ζωής με σενάρια φανταστικά ή και υπαρκτά κάποιες φορές. Η κύρια δεξιότητα που αναπτύσσεται είναι η φαντασία, η ενίσχυση προφορικού λόγου και η ανάπτυξη κριτικής σκέψης.
Παιχνίδι με κανόνες: Αναπτύσσεται μετά τα 5 έτη. Εδώ το παιδί παίζει με συγκεκριμένους κανόνες και ρόλους. Τα παιδιά μοιράζονται μεταξύ τους σκέψεις και συναισθήματα. Τα παιχνίδια είναι ομαδικά όπως: Επιτραπέζια, ποδόσφαιρο-μπάσκετ,τράπουλα.
Η βασική δεξιότητα που κατακτάται είναι η κοινωνικοποιήση, η τήρηση κανόνων και η συνεργασία.
Στα παραπάνω τρία είδη παιχνιδιού θα πρέπει να αφήνουμε τα παιδιά να διαλέγουν εκείνα το είδος του παιχνιδιού που προτιμάνε και εμείς να είμαστε συνοδοιπόροι τους.
